UVa13054 - Hippo Circus(設計解題、貪心)

題目大意

有一組馬戲團要表演,其中要表演河馬走鋼索,他們可以選擇一隻河馬走鋼索,會使用 \(T_a\) 秒、兩隻河馬疊在一起一起走鋼索,會使用 \(T_b\) 秒,但由於馬戲團的每一個部門都必須表演,且不能讓時間太長,因此請幫助河馬使用最少的秒數完成表演。

其中每隻河馬都有不同的高度,如果選擇兩隻河馬疊在一起一起走鋼索那他們相加起來的高度不可以大於出場門的高度,否則會撞到門。

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統計學(二) 筆記 - 期末專案 國內股票型基金分析

筆記說明

我們根據台灣銀行可申購的基金,針對國內股票開放型中小型基金、國內股票開放型科技型基金、國內股票開放型一般股票型基金做探討。

國內股票開放型中小型基金、國內股票開放型科技型基金、國內股票開放型一般股票型基金,以下簡稱為三類基金
我們主要想探討的是,在這三種類型的所有基金中,透過統計的方式找出哪些基金值得被購買,適合消費者購買。

過程中我們使用 R 語言 進行分析。
我們這組的期末 ppt 報告

此文章記錄用途只在於台北科技大學資訊與財金管理系大二下期末專案
並非所有人都適用,部分對我而言稍加容易的內容並不會寫在此內。

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UVa11147 - kuPellaKeS BST(遞迴)

題目大意

BST 是數的資料結構,kuPellaKeS BST 則是繼承 BST 後,還有以下特點

  • kuPellaKeS BST 的左子樹、右子樹相差必須是最小的
  • kuPellaKeS BST 如果有超過一種符合第一點的方法,則選擇左子樹權重最大
  • 左右子樹也都必須符合 kuPellaKeS BST

並且我們 kuPellaKeS BST 也有特別的輸出方式

  • 沒有左右子樹時,則輸出 root
  • 只有左 or 右子樹時,則輸出 root(sub_node)
  • 有左右子樹時,則輸出 root(left_sub_node, right_sub_node)

給你一數列,請輸出 kuPellaKeS BST
題目連結

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UVa13142 - Destroy the Moon to Save the Earth(水題、英文測驗 )

題目大意

在 T 年後會有一顆隕石撞擊地球!如果讓他撞擊地球會造成數以百計的死亡,這是科學家們想到一個方法,讓月亮來幫地球扛這個隕石。
 
其中 S 是月亮轉地球的速率,D 是如果隕石跟月球互相撞擊還差多少公里,D 可以是正數或負數。
我們知道如果消除月亮 1 ton 可以讓月亮的速度加快 1mm/s,因此科學家可以用武器撞擊月球來讓月球加速;反之,如果我們讓月亮增重 1 ton 則可以讓月亮的速度變慢 1mm/s。

現在請告訴科學家們,要讓月亮消除或增加多少 ton 才可以讓月亮撞擊隕石。 請輸出無條件捨去的 ton
題目連結

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北科通識大二英文初級期末考作文 - 定義成功與失敗

筆記說明

此筆記用途在於台北科技大學英文初級期末考作文- 定義成功與失敗
並非所有人都適用,我的英文很爛,可能有大量文法錯誤、單字錯誤,還讓大家見笑了。
這是作文,可能不太適用會未來的學生

由於是我自己寫作,並不一定全部都是正確,只是個人想法。

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北科資工二多媒體技術與應用 第九周個人作業 - 請提出一種情境設想,適合在架構中加入Encoder-Decoder(不可以 課程講義中的內容重複),並說明理由(甚麼情況使得需要加入 Encoder-Decoder,可以搭配甚麼模型架構等等)。

筆記說明

此筆記用途在於台北科技大學資訊工程系大二下多媒體技術與應用作業紀錄
並非所有人都適用,部分對我而言稍加容易的內容並不會寫在此內。
這是學習後心得的筆記,可能不太適用會未來的學生

由於我沒有學習過裡面的理論,因此這是資工大二學生透過網路與自身理解的筆記,學習價值並不高、且可能擁有大量錯誤。

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北科資工二多媒體技術與應用 第八周個人作業 - 請提出一種情境設想,適合使用LSTM (不可與課程講義中所提到的範例相同),並寫下原因(使用 LSTM 比起 RNN 及其他神經網路結構的優勢)。

筆記說明

此筆記用途在於台北科技大學資訊工程系大二下多媒體技術與應用作業紀錄
並非所有人都適用,部分對我而言稍加容易的內容並不會寫在此內。
這是學習後心得的筆記,可能不太適用會未來的學生

由於我沒有學習過裡面的理論,因此這是資工大二學生透過網路與自身理解的筆記,學習價值並不高、且可能擁有大量錯誤。

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北科資工二多媒體技術與應用 第十周個人作業 - 請提出一種情境設想,適合在架構中加入GAN(不可與課程講義 中的內容重複),並說明理由(甚麼情況使得需要加入GAN,可以 搭配甚麼模型架構等等)。

筆記說明

此筆記用途在於台北科技大學資訊工程系大二下多媒體技術與應用作業紀錄
並非所有人都適用,部分對我而言稍加容易的內容並不會寫在此內。
這是學習後心得的筆記,可能不太適用會未來的學生

由於我沒有學習過裡面的理論,因此這是資工大二學生透過網路與自身理解的筆記,學習價值並不高、且可能擁有大量錯誤。

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