北科資工二多媒體技術與應用 第九周個人作業 - 請提出一種情境設想，適合在架構中加入Encoder-Decoder(不可以 課程講義中的內容重複)，並說明理由(甚麼情況使得需要加入 Encoder-Decoder，可以搭配甚麼模型架構等等)。

筆記說明

此筆記用途在於台北科技大學資訊工程系大二下多媒體技術與應用作業紀錄
並非所有人都適用，部分對我而言稍加容易的內容並不會寫在此內。
這是學習後心得的筆記，可能不太適用會未來的學生

由於我沒有學習過裡面的理論，因此這是資工大二學生透過網路與自身理解的筆記，學習價值並不高、且可能擁有大量錯誤。

請提出一種情境設想，適合在架構中加入Encoder-Decoder(不可以 課程講義中的內容重複)，並說明理由(甚麼情況使得需要加入 Encoder-Decoder，可以搭配甚麼模型架構等等)。

我認為可以在法庭上做說謊驗證，判斷犯人講話是不是有邏輯錯誤。

Encoder-Decoder 擅長將現實問題轉換為邏輯問題，因此我認為我們如果可以將犯人的供詞轉換為變數，就可以變成 A=B+C 的狀態，接下來如果犯人說 A=C+D 我們就可以判斷出他在說謊。

因為人們的聽力並沒有辦法可以對 30 分鐘的所有內容都記錄下來並找出其不合理之處，如果可以透過程式進行量化那就更為方便且也能夠省去書記官記錄文字。